Nuestros formadores
En PSii Formación colaboran un importante equipo de formadores y colaboradores especialistas en cada uno de los módulos que completan nuestro proyecto formativo.
Formadorxs en Metodologías Activas
Juan José Vergara Ramírez
Maestro y Pedagogo. Especialista en Organización y Dirección de Centros Educativos. Con formación postgrado en animación sociocultural y educación de adultos. Especialista en Metodologías Activas, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Servicio, Creatividad.
Ha ejercido docencia en distintos niveles educativos –primaria, secundaria, formación profesional, educación de adultos, educación no formal, universidad-. Profesor titular de educación secundaria –número uno de su especialidad-, maestro titular en educación primaria –número uno de su especialidad- y especialista formador en el FORCEM Comunidad de Madrid –número uno en el proceso de selección-.
Ha recibido diversos premios nacionales e internacionales por el desarrollo de trabajo por proyectos en educación.Autor de "Aprendo porque quiero" y numerosas publicaciones que se centran en el uso de metodologías innovadoras, utilización de las tecnologías de la comunicación y didáctica aplicada.
Ponente habitual en jornadas y cursos sobre metodologías activas en colegios públicos y privados, institutos, ONGs, FERE, Centro Regional de Innovación Educativa (Madrid), CTIF, universidad.
Web: juanjovergara.com
Isabel Mª Vizcaíno Timón
Maestra de Educación Infantil y Primaria desde hace 25 años en escuelas públicas de la Comunidad Foral de Navarra y de la Comunidad de Madrid. Ha trabajado en diversos centros de la FUHEM (Fundación Hogar del Empleado)
Es autora de la "Guía facil para programar en Educación Infantil (0-6 años) Trabajar por proyectos" así como de "Hablemos de Educación Infantil" y de múltiples artículos relacionados con la didáctica de Educación Infantil y el Aprendizaje Basado en Proyectos.
Actualmente participa en jornadas y cursos de formación como ponente sobre temas relacionados con su ámbito profesional, galardonada con el Primer Premio de Experiencias de Innovación Educativa otorgado por el Gobierno de Navarra en el curso 2004-2005 y varios premios de Fundación Telefónica en 2011.
Es Coordinadora del Manual para Educación Infantil y Primaria. Orientaciones y Recursos. Wolters Kluwer Educación. Colaboradora habitual con el Periódico Escuela desde el curso 2013-2014 y con Maestra de Infantil durante el presente curso escolar y pertenece al Grupo de expertos y nominadores de Ashoka Escuelas Changemaker.
web: isabelvizcaino.com
Manuela Vergara Ramírez
LICENCIADA EN PSICOLOGÍA (Universidad Autónoma de Madrid), tiene un MASTER EN MODIFICACIÓN DE CONDUCTA: “Intervención en Psicología de la Salud”. UCM. Además es EXPERTA EN INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA CON VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO. Fundación
Luz Casanova con el Col. Of. De Psicólogos y el Ayuntamiento de Madrid. Y posee un MASTER EN LOGOPEDIA CLÍNICA Y ESCOLAR. Centro de Posgrado Universitario, ITEAP. Homologado por la Asociación Mundial de Logopedia-AML.
Formadora del profesorado y de equipos de intervención. Convenio con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Entre 2004 y 2012: Coordinadora de equipo y psicóloga en Programa Indis (Programas I+I del Instituto Madrileño de la Familia y el Menor). Centro de atención psicosocial y educativo dirigido a menores en riesgo de exclusión social y a sus familias.
Rocío Copete Piris
DIPLOMADA EN TERAPIA OCUPACIONAL por la Universidad Complutense de Madrid. DIPLOMADA EN EDUCACIÓN SOCIA en la Universidad Complutense de Madrid
Formadora en Taller de Pensamiento Visual y Mapas Mentales. Pizarra Digital Interactiva: modelo táctil. Centro Territorial de
Innovación Y Formación Madrid Sur. Animación Socio Cultural y Terapia Ocupacional”.
Maestría en Geriatría y Gerontología: ciclo II Psicología del envejecimiento. Hospital Rebagliati (Lima – Perú). Simposio y taller: “Demencia: diagnóstico, tratamiento y papel del cuidador”, organizado por la Sociedad de Geriatría y Gerontología de Perú (Trujillo – Perú).
Actualmente Profesora de educación secundaria en la especialidad de Intervención Sociocomunitaria. Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad. Consejería de Educación. Comunidad de Madrid.
Formadorxs en ABN
Sara Herrera Ponce
Maestra de Educación Primaria desde el año 2005 en la Comunidad Autónoma de Andalucía, Obtiene el título profesional de música por la especialidad de clarinete en el 2006 y Licenciada en Pedagogía por la universidad de la UNED en el 2011.
Experta en metodología ABN por el centro de profesorado de Cádiz.Actualmente participa en jornadas y cursos de formación como ponente sobre temas relacionados con la metodología ABN en la provincia de Cádiz, Sevilla, Madrid, y Cuenca.
Ha participado como ponente en los dos congresos nacionales sobre ABN.Colabora con la editorial ANAYA en la elaboración de materiales didácticos y coautora de los cuadernillos de trabajo “Del método tradicional al método ABN”.
Coautora de la página web sosprofes.es
Web: http://sosprofes.es
Juan Manuel Garrán Barea
Maestro, Psicopedagogo e Inspector de Educación.Funcionario del Cuerpo de Maestros de Andalucía por la especialidad de Educación Física desde el año 1993.Funcionario del Cuerpo de Inspectores de Educación desde el año 2015. Actualmente trabaja en el Servicio de Inspección de Sevilla, siendo el
Inspector de referencia de La Rinconada y San José de la Rinconada.
Ha sido Director y Jefe de Estudios del CEIP Príncipe Felipe de Chipiona durante 13 años. Ha sido Coordinador Pedagógico de los Directores de la provincia de Cádiz durante 2 cursos escolares.
Experto en ABN de la primera promoción.Ha impartido numerosos cursos en los Centros de Profesorado de Andalucía sobre Formación de Directivos Escolares, Tecnologías de la Información y la Comunicación y Educación Física. Colaborador de materiales didácticos con la Editorial Anaya y coautor de los Cuadernos de Tránsito de la Metodología Tradicional a ABN.
Coautor, junto a Sara Herrera, de www.sosprofes.es
Teresa Simonet
Se inicia en el método ABN en el curso 2009/10 con la supervisión de Jaime Martínez Montero.
Ha implantado totalmente esta metodología en el CEIP Serafina Andrades de Chiclana, Cádiz del que es actualmente es directora. Se ha formado como experta ABN y ha formado a cientos de profesores en las provincias de Cádiz, Huelva, Sevilla y Córdoba.
Ha sido ponente de Ed. Infantil y comunicadora en el I Congreso Nacional de Metodología ABN de Córdoba y II Congreso Nacional de Metodología ABN de Madrid.
Lola Palmero
LICENCIADA en Filología Anglogermánica y Maestra de Educación Primaria, con experiencia en las distintas etapas educativas desde 1996 en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Ha llevado a cabo proyectos innovadores, como el Método ABN (desde 2011) y el Ajedrez Educativo (desde 2013) en el CEIP Serafina Andrades de Chiclana de la Frontera, donde también ha ejercicio de Jefa de Estudios hasta marzo de 2018, fecha en la que ha iniciado una nueva etapa como responsable del Gabinete Provincial de Asesoramiento sobre Convivencia e Igualdad en la Delegación Territorial de Cádiz. Es coautora de los Cuadernos I y II de Método ABN de Anaya, miembro fundador de la Asociación Matemática de Cálculo ABN y formadora acreditada de dicho método, con participación en los distintos congresos de ABN, el VIII CIBEM, el I Congreso de Ajedrez del Campo de Gibraltar y numerosas actividades de formación del profesorado.
Rafa Fabra
Natural de Lliria (Valencia), comenzó su carrera como docente en el año 2006. Tras varios cursos como maestro interino en la Comunidad Valenciana, el año 2015 obtiene plaza de funcionario en la Comunidad de Madrid mediante el correspondiente concurso-oposición.
Desde entonces imparte docencia en el CEIP Bilingüe Nuestra Señora de la Soledad en Cubas de la Sagra. Es allí donde se encuentra por primera vez con la metodología ABN. Pronto se convierte en formador ABN, acreditado posteriormente por la Asociación Cálculo ABN.
En la actualidad, tras varios años como ponente, ha publicado junto a Jaime Martínez Montero los cuadernos de resolución de problemas para 4º de dicha metodología.
Formadoras en Lectoescritura
Fátima Figueroa
Maestra desde hace 28 años, especialista en Educación Infantil, en Educación Especial y desde hace tres cursos escolares maestra de Educación Primaria.
En la actualidad trabaja en el Colegio Asunción Vallecas dónde ha impulsado el cambio metodológico llevando a Educación Primaria la asamblea, los rincones, el ABP, ApS o el trabajo cooperativo, sus herramientas habituales, su contagio y buen hacer ha hecho que poco a poco se vayan incorporando en su centro.
Autora del libro Lectoescritura + ABP: El poder de la comunicación
Blogs de infantil y primaria:
http://lospequesdefati.blogspot.com
http://lospequesdefatiypatriciaenprimaria.blogspot.com
Marga Fábregas
Maestra de Educación infantil y primaria , Psicopedagoga de formación y madre.
Acompañante de procesos del aprendizaje de la lengua escrita desde el enfoque comunicativo desde hace más de diez años.
Formadora de maestros y maestras en Enfoque comunicativo, ABP Y Rincones de aprendizaje. Trabaja en la Escuela Pública desde 2005. En la Actualidad tutora de 2º de Educación Primaria en el CEIP Manuel Núñez de Arenas.
En constante búsqueda de metodologías activas y respetuosas de los procesos de crecimiento de los niños y niñas que favorezcan aprendizajes para la vida emocionantes.
